NUMBERS READING

          
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL
     “HUMBERTO RAFFO RIVERA”
ESCUDO

GESTIÓN ACADÉMICA

ENGLISH CLASSWORK
FIFTH GRADE 
NUMBERS READING 
 2020
PROCESO
Diseño Curricular
COMPONENTE
EVALUACIÓN
1 pág. de 1
Versión 01-20


SUBJECT: ENGLISH                                                              TEACHER: VICTOR VELASCO
STUDENT: _________________________________________________________ COURSE: ____

EIGHT HUNDRED NINETY TWO:                      __________
EIGHT HUNDRED TWENTY NINE:                   __________
FIVE HUNDRED FORTY SIX:                             __________
FIVE HUNDRED SIXTY FOUR:                          __________
FOUR HUNDRED FIFTY SEVEN:                     __________
FOUR HUNDRED FIFTY THREE:                     __________
NINE HUNDRED EIGHTEEN:                            __________
NINE HUNDRED EIGHTY ONE:                        __________
ONE HUNDRED NINETY FIVE:                         __________
ONE HUNDRED TWENTY NINE:                      __________
ONE THOUSAND THREE HUNDRED FIFTY:  __________
ONE THOUSAND:                                             __________
SEVEN HUNDRED SIXTY THREE:                  __________
SEVEN HUNDRED THIRTY SIX:                      __________
SIX HUNDRED FORTY SEVEN:                       __________
SIX HUNDRED SEVENTY FOUR:                    __________
THREE HUNDRED SEVENTY TWO:               __________
THREE HUNDRED TWENTY FIVE:                 __________
TWO HUNDRED EIGHTY ONE:                       __________
TWO HUNDRED THIRTY EIGHT:                     __________
FIVE HUNDRED SIXTY FOUR                             ____________
ONE HUNDRED NINETY TWO                            ____________
NINE HUNDRED EIGHTY SIX                             ____________
THREE HUNDRED SEVENTY ONE                    ____________
SIX HUNDRED TWENTY FIVE                           ____________
TWO HUNDRED SIXTEEN                                  ____________
EIGHT HUNDRED THIRTEEN                            ____________
FOUR HUNDRED TWELVE                                 ____________
SEVEN HUNDRED FOURTEEN                          ____________
FIVE HUNDRED NINETEEN                               ____________
NINE HUNDRED ELEVEN                                  ____________
TWO HUNDRED FIFTEEN                                  ____________
EIGHT HUNDRED SEVENTEEN                        ____________
THREE HUNDRED TEN                                      ____________
ONE THOUSAND ONE HUNDRED ONE          ____________

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